Засідання школи педагогічної майстерності
26 лютого засідання Школи педагогічної майстерності відбулося у цікавому форматі. Спікер заходу, практичний психолог МБМФК Підгорна Оксана Михайлівна на прохання навчально-методичного кабінету запропонувала дієві шляхи діагностики конфліктного потенціалу та безпечної, екологічної взаємодії у конфлікті.
Тема засідання «Ефективне запобігання конфліктам: психологічний тренінг і консультації для викладачів в умовах змішаного навчання» — на часі. Актуальна вона ще й тому, що Кожен відчуває накопичувальний ефект конфлікту та його дуже різний вплив на загальну та фахову ефективність. Насправді, на часі навчитися модерації та менеджменту конфліктів, практикувати дієві техніки рефреймінгу конфлікту. Погодьтеся, це важливо, коли людина може змінити «конфліктну рамку» та обрати менш ризиковану та деструктивну поведінку у батлах, колізіях, протиріччях.
Оскільки значним фактором травматизації та потенційним конфліктогеном є людське мовлення, а також сприймання його іншими, психолог запропонувала шляхи оптимізації мовної особистості людини. Адекватна мовна особистість усіх учасників освітнього процесу – і викладачів, і здобувачів освіти, і адміністрації закладу, і батьків – є надійним джерелом убезпечення від конфліктів, які руйнують. Запропоновані педагогічні ситуації, у кожній з яких було описане знайоме середовище педагогічного конфлікту, стали майданчиком для коригування «Ти- висловлювань» та, відповідно, поведінки обвинувачення. Колеги, опрацювавши практично різні моделі педагогічної взаємодії, опанували інструмент нетравматичного мовлення у техніці «Его — мовлення», або «Я-висловлювань».
Сформовані комунікативні навички та надані рекомендації щодо практикування інклюзивного мовлення, у центрі якого – людина, безумовно стануть корисними у фаховому та побутовому повсякденні. А психологічні лайфхаки надихнуть на ефективну комунікацію.